Etiket Murid Terhadap Guru (Menurut Kitab Ta’līm Al-Muta’allim Dan Relevansinya Dalam Konteks Pembelajaran Modern)

Abstract

Di era globalisasi sekarang ini digambarkan bahwa masyarakat dunia begitu dinamis dan sangat kompleks dengan adanya berbagi penemuan penemuan dalam bidang ilmu dan teknologi. Untuk menghindari ketertinggalan dari bangsa lainnya maka indonesia perlu melakukan pembangunan fisik,mental,material,maupun spiritual tak terkecuali pada aspek moral untuk itulah pendidikan menjadi factor utama pembentuk moral bangsa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan penilitian kepustakan dengan menggunakan analisis deskriptif dengan konten analisis serta pendekatan studi kritis.sumber data primer yang di gunakan adalah kitab Ta’lim AlMuta’allim,sedangkan

sumber data sekunder yaitu kitab Taʻlīm al Mutaʻallim makna pegon jawa dan terjemahannya. Hasil penelitian menunjukkan; 1. Etiket murid terhadap guru perspektif Kitab Ta’līm al-Muta’allim karya Syeikh al-Zarnuji yaitu: a. Tidak melintas di hadapan guru.b. Tidak duduk tempat duduk guru.c. Tidak memulai berbicara kecuali atas izin guru .d. Tidak banyak bicara di sebelah guru. e. Tidak menanyakan sesuatu yang membosankan guru.f. Mengambil waktu yang tepat ketika akan bertanya.g. Jangan pernah mengetuk pintu tetapi bersabarlah sampai guru keluar.h. Mencari ridhonya, menghindarkan murka guru dan menjunjung tinggi perintahnya selama tidak melanggar ajaran agama.i. Menghormati anaknya dan siapapun yang berkaitan dengan guru. 2. Relevansi kitab Ta’līm al- Muta’allim tentang etiket murid terhadap guru: masih ada relevansi etiket murid terhadap guru di era modern yang meliputi etiket mengambil waktu yang tepat ketika akan bertanya dan tidak memulai berbicara kecuali atas izin guru.