Efektivitas Pendidikan Agama Islam di Tingkat Madrasah Tsanawiyah (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri Piyungan)

Abstract

Madrasah tsanawiyah sebagai lembaga pendidikan yang menggunakan lebel agama dalam mendidik generasi penerus, disebut-sebut gagal dalam mencetak manusia unggul. Hal ini dapat dimaknai dengan adanya penurunan dan berkurangnya Pendidikan Agama Islam dalam memberikan kontribusi positif dalam masyarakat, bahkan pada peserta didik itu sendiri. Masyarakat yang menjadi konsumen lembaga pendidikan ini menjumpai fenomena-fenomena janggal tentang sekolah bernama madrasah ini misalnya, anak MTs tidak bisa baca al-Qur'an, tidak melaksanakan shalat, bahkan tidak bisa shalat, tidak menunjukkan akhlak mulia terhadap diri dan orang lain, terjerumus dalam hal- hal negatif sampai terlibat kasus kriminal Fenomena-fenomena ini menjadi menarik untuk diteliti lebih dalam untuk menemukan efektivitas Pendidikan Agama Islam di madrasah tsanawiyah. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan (field research) yang bertujuan untuk melakukan studi umuk melakukan studi mendalam mengenai su mengenai suatu unit sosial dengan sedemikian rupa, sehingga menghasilkan gambaran yang terorganisir dengan baik dan lengkap mengenai hit sosial tersebut. Metdode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang menghasilkan data berupa kata-kata tulis atau lisan, narasi cerita, penuturan informan, dokumen, catatan pribadi, perilaku, gerak hubuh, mimik dan hal-hal lain yang bisa diamati. Dari penelitian ini diketahui bahwa efektivitas Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Piyungan ditemukan dalam bentuk kemanfaatan proses pembelajaran, terciptanya pembelajaran yang terfokus pada peserta didik dan terselenggaranya proses pembelajaran dengan prosedur yang tepat, walaupun belum memenuhi semua kriteria efektivitas pembelajaran secara utuh dan konsisten pada setiap tatap muka. Guru mata pelajaran memaknai efektivitas sebagai kesesuaian antara teori dan praktek, kemampuan proses pembelajaran mengubah sikap dan perilaku menjadi lebih baik dan peran Pendidikan Agama Islam ini bagi siswa, baik di madrasah maupun di rumah.