Hubungan antara Kematangan Emosi Pada Siswa SMP dengan Perilaku Bullying di Sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kematangan emosi siswa SMP dengan perilaku bullying di sekolah. Subjek dalam penelitian ini adalah remaja yang berusia 13-17 tahun, yang menjadi siswa SMPN 19 Mataram yang masih duduk di kelas VIII. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 65 orang. Adapun alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yakni skala kematangan emosi berdasarkan teori Walgito (2002) dan skala perilaku bullying berdasarkan teori Olweus (2003). Hasil penelitian ini menemukan bahwa ada hubungan antara kematangan emosi siswa SMP dengan perilaku bullying di sekolah dengan nilai r = -0.625 dengan p=0.000 (p <0.01) dengan menggunakan program komputer SPSS 18.00 for Windows. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kematangan emosi maka semakin rendah perilaku bullying pada siswa.