Kreativitas Guru Pai Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Agama Islam Di Sdn Tulung Kabupaten Rembang

Abstract

Penelitian ini berusaha memahami kreativitas guru agama islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar, yaitu di SDN Tulung Kabupaten Rembang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas guru dalam pembelajaran serta faktor pendukung dan faktor penghambat yang mempengaruhi kreativitas guru dalam kegiatan pembelajaran PAI di sekolah.

Penelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan analisis interaktif, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, sedangkan pengecekan keabsahan datanya menggunakan triangulasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: Kreativitas Guru PAI dalam pembelajaran yaitu: 1) Kreativitas guru dalam pembelajaran dalam mengkombinasikan metode pembelajaran dengan menggunakan dan metode role playing, ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan dengan menyesuaikan materi yang akan diajarkan. Guru kreatif dalam pemanfaatan sumber belajar dan media pembelajaran. 2) Faktor pendukung kreativitas guru Agama Islam di SDN Tulung Kabupaten Rembang adalah lingkungan masyarakat yang mendukung, fasilitas sekolah yang memadai, dan dukungan kepala sekolah berupa pelatihan. Sedangkan faktor penghambatnya adalah Sinyal, Alat peraga yang kurang memadai, dan ruang kelas yang belum standart. Saran peneliti untuk sekolah dalam meningkatkan hasil kualitas pembelajaran di SDN Tulung Kecamatan Pamotan Kabupaten Rembang perlu mengadakan proses pembelajaran di luar kelas, menciptakan pelajaran tambahan berupa ekstrakulikuler yang baru, dan dukungan yang diberikan oleh para guru dan kepala sekolah agar para siswa merasa bersemangat saat proses belajar di sekolah.