<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Analisis isi Pesan Moral Dalam “Pay Later” Web Series

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitas Islam Indonesia

DOI

Abstract

Penelitian ini membahas analisis isi pesan moral dalam web series “Pay Later” yang merefleksikan fenomena meningkatnya penggunaan layanan pay later di Indonesia serta dampaknya terhadap perilaku konsumtif dan literasi keuangan, khususnya di kalangan generasi muda. Permasalahan utama yang diangkat adalah bagaimana pesan-pesan moral ditampilkan dalam adegan, karakter, dan dialog utama pada web series tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis isi pesan moral yang disampaikan melalui web series “Pay Later” dengan menggunakan metode analisis isi secara deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan analisis mendalam terhadap potongan-potongan adegan yang mengandung nilai moral, serta didukung oleh referensi dari literatur dan penelitian terdahulu. Terdapat dua bentuk pesan moral di dalam series ini yakni pesan moral hubungan manusia dengan diri sendiri dan hubungan manusia dengan orang lain yang berfokus kepada pembahasan yang dialami oleh tokoh utama yaitu (Tika).Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sembilan pesan moral utama dalam web series ini, yaitu: kerja keras, kejujuran, perilaku konsumtif, memaafkan dan tidak balas dendam, bertanggung jawab, kontrol diri, pertumbuhan pribadi, pantang menyerah, serta cinta dan pengorbanan. Pesan-pesan ini disampaikan secara eksplisit maupun implisit melalui perkembangan karakter utama dan konflik yang dihadapi, sehingga memberikan edukasi kepada penonton mengenai pentingnya nilai-nilai moral dan pengelolaan keuangan yang bijak dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menegaskan bahwa media populer seperti web series dapat menjadi sarana edukasi yang efektif dalam membentuk kesadaran sosial dan finansial di masyarakat.

Description

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By