Pengaruh Edukasi Terhadap Tingkat Pengetahuan pada Siswa Sekolah Dasar di SDN 2 Ngemplak untuk mencegah Stunting

Abstract

Latar Belakang : Angka stunting di Kabupaten Sleman 4,49% pada tahun 2024, dengan Kapanewonan Ngemplak mencatat angka lebih tinggi. Siswa sekolah dasar dipilih sebagai subjek penelitian karena pada usia ini anak mulai memahami gizi dan kesehatan, sehingga edukasi dini dinilai lebih efektif dalam membentuk kebiasaan sehat dan mencegah stunting jangka panjang. Tujuan : Mengetahui tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan edukasi pada anak sekolah dasar di SDN 2 Ngemplak mengenai pencegahan stunting, selain itu untuk penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh antara edukasi dengan tingkat pengetahuan pada SDN 2 Ngemplak mengenai pencegah stunting. Metode:Rancangan penelitian menggunakan Quasi-Eksperimental Non Equivalent Design Pretest dan Posttest. Intervensi yang dilakukan berupa pemberian edukasi terkait pencegahan stunting. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan selanjutnya dianalisis dengan uji korelasi Wilcoxon test Hasil Penelitian : Hasil menunjukkan 31 siswa kelas 4 dengan rata-rata pre-test 83% dan rata-rata post-test 93% .Pada kelas 5, menunjukkan 31 siswa dengan rata- rata pre-test 84% dan rata-rata post-test 93%. Untuk kedua kelas, nilai p = 0,001 (alpha 5%), H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Kesimpulan : Terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post- test pada siswa kelas 4 dan 5. Hal ini menunjukkan intervensi yang diberikan efektif meningkatkan pengetahuan siswa.