Resiliensi Akademik sebagai Mediator antara Dukungan Sosial dan Burnout Akademik Pada Mahasiswa

Abstract

Perubahan proses pembelajaran selama masa pandemi menyebabkan mahasiswa memiliki tuntutan akademik yang lebih berat, sehingga menyebabkan burnout akademik. Hal ini akan mempengaruhi performa akademik mahasiswa. Pada penelitian ini, 239 mahasiswa angkatan 2019-2020 (34 laki-laki dan 205 perempuan) Fakultas Psikologi Universitas "X" di Riau, telah diteliti untuk melihat seberapa besar kontribusi resiliensi akademik dalam menjelaskan hubungan antara dukungan sosial dan burnout akademik.a Pengumpulan data menggunakan Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS), Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dan The Academic Resilience Scale (ARS-30). Analisis data menggunakan Structural Equation Modelling (SEM) dengan bantuan software JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resiliensi akademik mampu berperan secara full mediasi dalam menjelaskan antara dukungan sosial dan burnout akademik pada mahasiswa (β = - 0.017, p <0.01).