Implementasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Dasar dalam meningkatkan Kemampuan Membaca Al-qur`an di TPA Al-jami` Candirejo Ngaglik Sleman

Abstract

Penelitian ini dilakukan di TPA Al-Jami', Dusun Candirejo, Ngaglik, Sleman, yang berperan penting dalam mengajarkan bacaan Al-Qur'an kepada santri. Berdasarkan observasi, ditemukan bahwa TPA ini belum memiliki pengajar tetap yang mengajarkan tajwid secara intensif, menyebabkan variasi kemampuan santri dalam membaca Al-Qur'an. Pembelajaran tajwid yang tidak merata mengakibatkan banyak santri mampu membaca dengan lancar, namun masih terdapat kesalahan pelafalan. Penelitian ini berfokus pada implementasi strategi pembiasaan dalam pembelajaran tajwid guna meningkatkan kemampuan santri dalam membaca Al- Qur'an dengan benar. Penelitian ini bertujuan memberikan rekomendasi terkait peningkatan kualitas pengajaran tajwid di TPA Al-Jami', termasuk pentingnya penyediaan pengajar tetap serta metode pengajaran yang efektif dan menarik.. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah pengajar dan santri di TPA Al-Jami'. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling, di mana santri dan pengajar yang memenuhi kriteria dipilih sebagai informan. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan di TPA Al-Jami’, seperti metode ceramah yang diselingi ice-breaking serta metode talaqqi, sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan santri dalam membaca Al- Qur’an. Faktor pendukung dalam proses pembelajaran meliputi lingkungan belajar yang nyaman dan fasilitas yang cukup memadai. Namun, ada tantangan yang dihadapi, seperti kurangnya konsistensi dalam penggunaan metode pengajaran oleh beberapa pengajar, terutama dalam penerapan metode talaqqi.