Penerapan Program Internship pada Mata Kuliah Perpustakaan dan Literasi Digital dalam meningkatkan Kompetensi Profesional Mahasiswa Progam Studi PAI UII

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini mengharuskan pendidikan untuk mulai beradaptasi dengan era society 5.0. Pada era society 5.0 ini guru harus menguasai empat kompetensi inti, yakni kompetensi profesional, kompetensi pedagogis, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Perwujudan peningkatan salah satu kompetensi, yakni kompetensi profesional dilakukan di program studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia melalui program internship atau magang. Program ini dilakukan pada mata kuliah Perpustakaan dan Literasi Digital. Maka melalui penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan proses dan menganalisis dampak penerapan program internship dalam meningkatkan kompetensi profesional mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini terdiri dari sekretaris program studi Pendidikan Agama Islam, dosen pengampu mata kuliah Perpustakaan dan Literasi Digital, kepala perpustakaan penerima program, beberapa mahasiswa program internship. Penelitian ini diperoleh dari data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini adalah Proses penerapan program internship berawal dari tuntutan kurikulum MBKM dan outcome-based education dari AUN-QA. Dalam penerapannya, program internship ini dilakukan evaluasi program studi, evaluasi pembelajaran, hingga evaluasi kelompok internship. Efektivitas pelaksanaan program internship ini dirasakan oleh mahasiswa dalam meningkatkan kompetensi profesionalnya.