<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Studi Kualitatif: Pengalaman Psikologis pada Mahasiswa Fk Uii Angkatan 2019 Menjadi Pasien Covid-19

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitas Islam Indonesia

DOI

Abstract

Latar Belakang: Pandemi Covid-19 memberikan banyak dampak dalam aspek kehidupan, termasuk kesehatan mental dan pendidikan. Sebuah laporan oleh American Psychological Association, orang dewasa muda berusia 18-23 tahun diidentifikasi sebagai kelompok sangat rentan dengan tingkat stres dan gejala depresi tertinggi di antara semua orang dewasa. Meskipun dampak dirasakan di seluruh populasi, namun mahasiswa termasuk lapisan masyarakat yang paling terpengaruh karena ketidakpastian mengenai keberhasilan akademik, karir masa depan, dan kehidupan sosial selama kuliah. Bahkan sebelum pandemi, mahasiswa di seluruh dunia mengalami tingkat kecemasan, depresi, kurangnya harga diri, penyalahgunaan zat, dan bunuh diri yang tinggi. Tujuan Penelitian: Mengetahui tentang pengalaman psikologis pada mahasiswa kedokteran UII angkatan 2019 menjadi pasien Covid-19. Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan studi kualitatif menggunakan teknik wawancara mendalam semi terstruktur. Durasi wawancara dilakukan 30-45 menit serta peneliti menjadi instrumen atau alat pengumpulan data pada penelitian kualitatif. Field note dilakukan untuk mencatat respon non-verbal narasumber. Setelah data terkumpul dilakukan proses transkrip, reduksi, dan koding untuk mencari tema yang benar. Meminta pendapat kolega dan narasumber untuk memperoleh bahwa makna yang telah dikonstruksi peneliti adalah benar. Hasil: Analasis reduksi data memperoleh lima tema 1. Peningkatan stres dan kecemasan 2. Perubahan pola hidup 3. Penggunaan internet 4. Pemakaian layanan konseling 5. Pikiran depresi dan bunuh diri. Kesimpulan: Terdapat terjadi gangguan stres dan kecemasan akibat masalah kesehatan dan beban akademik pada mahasiswa FK UII angkatan 2019 yang menjadi pasien Covid-19.

Description

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By