Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Jibril Pada Santri Tpq Darussalam Di Dusun Somokaton Seyegan Sleman

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an pada santri TPQ Darussalam Dusun Somokaton, yang disebabkan beberapa hal diantaranya guru yang kurang terampil dalam menerapkan berbagai macam metode untuk mengajar yang sesuai dengan materi membaca Al-Qur’an dan kondisi santri. Pemilihan metode Jibril dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an dirasa sesuai untuk membantu para santri dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an secara tartil dan berdasarkan kaidah tajwid. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendapatkan gambaran awal mengenai kemampuan membaca Al-Qur’an sebelum diterapkannya metode Jibril 2) Mendeskripsikan penerapan dan pelaksanaan metode jibril dalam pembelajaran Al-Qur’an 3) Mengetahui hasil kemampuan membaca Al-Qur’an setelah diterapkannya metode Jibril pada santri TPQ Darussalam. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus 1 dan siklus II yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi serta refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa metode tes, observasi, dan dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an melalui metode Jibril pada santri TPQ Darussalam yang dibuktikan dengan pencapaian nilai kemampuan membaca serta pemahaman materi pembelajaran Al-Qur’an yang sudah memenuhi nilai KKM 75. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil kemampuan membaca AlQur’an santri dengan metode Jibril terdapat peningkatan, hasil pra siklus menunjukkan santri yang lulus sebanyak 13 santri atau 52%. Pada siklus I santri yang lulus sebanyak 14 santri atau 56%. Sedangkan pada siklus II santri yang lulus sebanyak 22 santri atau 88%. Hal ini dilihat dari adanya perubahan keseriusan dan keaktifan santri dalam mengikuti proses pembelajaran.