Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Pemikiran Kesetaraan Gender Menurut R.A. Kartini Dan Relevansinya Dalam Al-Qur’an

Abstract

Pendidikan karakter telah mendapat banyak perhatian di Indonesia. Kisah perjuangan RA Kartini dapat dijadikan sebagai sarana pembelajaran untuk mengajarkan kepada siswa pentingnya pendidikan karakter. Perjuangan RA Kartini untuk kesetaraan gender adalah salah satu bacaan yang dapat digunakan untuk membangun karakter. Sejarah ini memiliki nilai tekstual yang tinggi dan layak dipelajari dan dididik. Raden Ajeng Kartini adalah pelopor dalam bidang pendidikan perempuan di Jawa. Reputasinya sebagai pahlawan nasional, terutama bagi wanita, sangat terkenal. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji seperti apa kosep kesetaraan gender yang dibawa Kartin, selaian itu, nilai-nilai pendidikan karakter pada pemikiran ini dan merelevansikan dalam Al-Qur’an. Penggunaan metode penelitian kepustakaan (Library Research), bertujuan untuk pengumpulan data yang bersifat kepustakaan, atau telah yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Motode analysis data ini menggunakan metode dokumentasi Teknik analis data menggunakan teknik Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga alur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa R.A Kartini menganggap bahwa pendidikan itu sangatlah penting, bukan hanya untuk laki-laki saja tetapi untuk kaum perempuan. Dengan pendidikan mampu mengangkat derajat dan martabat bangsa Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) terdapat sepuluh nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam pemikiran kesetaraan gender Kartini yaitu religius, toleransi, kerja keras, pantang menyerah, gemar membaca, jujur, disiplin, mandiri, kreatif dan demokrasi dan terdapat relevansinya dalam Al-Qur’an.