Pusat Rehabilitasi Tuna Grahita di Jogjakarta Perilaku Tuna Grahita Sebagai Dasar Perancangan

Abstract

Penanganan terhadap tuna grahita masih terus dicari bentuk program yang dapat memecahkan permasalahan yang kompleks. Dimulai dari masalah jasmani, psikologis, social dan pendidikan. Sehingga dalam penanganannya diperlukan perpaduan berbagai disiplin ilmu. Di Indonesia sekolah luar biasa bagian C adalah cara penanganan yang digunakan, akan tetapi pada kenyataannya bentuk pendidikan serta pelatihan yang ada tidak jauh berbeda dengan sekolah-sekolah pada umumnya yang bersifat formal. Tuna grahita memiliki tingtkah laku yang spesifik sehingga melihat perbedaan yang ada diperlukan pewadahan khusus yang sesuai dengan karakteristik. Dengan demikian tidak membatasi aktivitas akan tetapi membantu dan mengarahkan pada perilaku mendekati normal. Tuna grahita mendapatkan pendidikan, pelatihan, pengobatan sesuai dengan program yang telah dirancang sedemikian hingga dapat beradaptasi dengan masyarakat. Pusat rehabilitasi tuna grahita merupakan suatu bentuk penanganan terdiri dari pendidikan, pelatihan, medik serta social didukung dengan fasilitas yang memadai untuk menunjang proses rehabilitasi tersebut.