Implementasi Media Permainan Edukatif Ular Tangga Tajwid dalam meningkatkan Pemahaman Materi Tajwid Santri Tpa Daarut Tauhid, Sardonoharjo, Ngaglik, Sleman

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh santri TPA Daarut Tauhid, Sleman dalam memahami materi tajwid. Melalui analisis terhadap metode pengajaran, media yang digunakan, dan karakteristik santri, ditemukan bahwa pendekatan yang digunakan saat ini belum efektif untuk meningkatkan pemahaman tajwid santri. Hasil studi menunjukkan perlunya reformasi dalam metode pengajaran dan media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui peran media pembelajaran ular tangga tajwid dalam meningkatkan pemahaman materi tajwid santri TPA Daarut Tauhid. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai alat pengumpulan data. Analisis data dilakukan dalam 4 tahap yaitu, data collection, data condensation, data display, dan conclusions. Objek penelitian adalah santri TPA kelas 3, jilid 7, dan Al-Qur’an. Dalam pengembangan media dilakukan dengan penelitian pengembangan menggunakan model PPE serta teori behavioristik. Penerapan media pembelajaran ular tangga tajwid meliputi tahap pembuatan media, pelaksanaan, dan evaluasi. Implementasi media ular tangga tajwid dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan dengan proses pembelajaran yang interaktif dan tidak monoton. Pada tahap evaluasi implementasi media ular tangga tajwid dilakukan dengan melakukan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua santri mengalami kenaikan nilai dan jumlah soal benar naik sebesar 41%, serta fokus dan antusias santri meningkat jika dibandingkan dengan sebelum pelaksanaan media ular tangga tajwid. Hal ini membuktikan bahwa implementasi permainan edukatif ular tangga tajwid mampu membantu meningkatkan pemahaman santri kelas 3, jilid 7 kitab Yanbu’a, dan Al-Qur’an TPA Daarut Tauhid.