Implementasi Pendidikan Karakter Kejujuran Pada Anak Usia Dini di RA Kecamatan Imogiri Bantul

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di Raudhatul Atfal se Kecamatan Imogiri. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan Femenologi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah diambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan, pertama pada Raudhatul Atfal Kecamatan Imogiri dalam mengimplementasikan pendidikan karakter kejujuran dilakukan dengan dua cara, yaitu dengan kegiatan terpogram dalam rencana pembelajaran yang diintegrasikan dalam bidang pengembangan di Raudhatul Atfal dan dilakukan dengan pembiasaan, baik dalam kegiatan rutin, kegiatan spontan, keteladanan pengkondisian lembaga dan budaya lembaga. Kedua, Implementasi pendidikan karakter kejujuran dilakukan dengan metode yang bervariasi seperti metode tanya jawab, metode bercakap-cakap, metode ceramah, metode bermain peran, metode menyanyi dan metode bercerita.