Gim Pembelajaran Bahasa Jawa Untuk Anak Sekolah Dasar

Abstract

Melestarikan bahasa Jawa merupakan tanggung jawab bersama untuk menjaga warisan budaya Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Sinau, sebuah gim pembelajaran bahasa Jawa yang dirancang untuk anak sekolah dasar. Gim ini berfokus pada pengenalan kosakata dan unggah-ungguh (Kromo dan Ngoko) dengan pelafalan yang benar. Metode yang digunakan dalam pengembangan adalah Game Development Life Cycle (GDLC) dan Guided Discovery, untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang interaktif, baik di rumah maupun di sekolah. Proses pengembangan melalui tiga tahap utama: (1) Pra-produksi, meliputi perancangan metode pengajaran, dan pengembangan prototipe; (2) Produksi, yakni pembuatan gim menggunakan Unity yang mengintegrasikan elemen edukasi, visual, dan suara; serta (3) Pasca-produksi, berupa evaluasi dan penyempurnaan. Pengujian dilakukan dengan melibatkan 10 siswa SD kelas dua dan 2 guru. Para peserta memainkan gim Sinau dan mengisi kuesioner dengan 10 pertanyaan berbasis skala Likert untuk mengevaluasi pengalaman mereka. Hasil evaluasi menunjukkan skor System Usability Scale (SUS) sebesar 74,17, yang termasuk dalam kategori acceptability range "Acceptable" dengan adjective rating "good". Temuan ini mengindikasikan bahwa gim Sinau diterima dengan baik dan memiliki potensi yang efektif sebagai media pembelajaran bahasa Jawa. Penelitian ini mengukur dampak pembelajaran pada anak sekolah dasar yang hasilnya memberikan rekomendasi untuk penyempurnaan pengalaman pengguna dan pengayaan konten agar gim ini dapat memberikan manfaat edukatif yang lebih optimal.