<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

KLASIFIKASI KETEPATAN LAMA STUDI MAHASISWA MENGGUNAKAN METODE SUPPORT VECTOR MACHINE DAN RANDOM FOREST (Studi Kasus : Data Lama Studi Alumni Universitas Islam Indonesia Tahun Kelulusan 2000-2017)

Loading...
Thumbnail Image

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

DOI

Abstract

Setiap perguruan tinggi berusaha untuk terus memperbaiki manajemennya, supaya meningkatkan mutu pendidikan dan meningkatkan akreditasi. Salah satu elemen penilaian akreditasi perguruan tinggi adalah lulus tepat waktu. Selain itu, ketepatan lama studi mahasiswa merupakan isu yang penting karena ketepatan tersebut menjadi dasar efektifnya suatu perguruan tinggi. Universitas Islam Indonesia (UII) adalah salah satu perguruan tinggi swasta terkemuka di Indonesia. Sebagai universitas yang sudah cukup tua di Indonesia, UII sudah berakreditas-A dan sudah menghasilkan banyak alumni dari berbagai daerah dan latar belakang. Untuk terus meningkatkan universitas, UII tentunya harus mempertimbangkan juga aspek ketepatan waktu mahasiswanya untuk menempuh lama studi, karena itu merupakan salah satu aspek penilaian akreditasi dari BAN-PT. Klasifikasi adalah metode untuk memprediksi suatu kejadian atau keputusan yang akan datang berada di suatu titik tertentu. Analisis klasifikasi bisa digunakan untuk memprediksi bahwa seorang mahasiswa dikatakan lulus tepat waktu atau tidak. Metode Support Vector Machine (SVM) dan Random Forest adalah bagian dari metode klasifikasi. Analisis klasifikasi SVM dan Random Forest dilakukan dengan menggunakan data historis dari alumni UII tahun kelulusan 2000-2017. Tingkat akurasi SVM kernel RBF dengan nilai optimum C=1 dan gamma = 1 adalah 77%, akurasi SVM kernel sigmoid dengan nilai optimum C=10, dan gamma = 1 adalah 68%, dan akurasi Random Forest dengan nilai optimum m = 2 dan k = 500 adalah 80%. Oleh karena itu, metode terbaik untuk menentukan ketepatan lama studi mahasiswa UII adalah Random Forest.

Description

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By