Kesiapan Siswa Dalam Menyerap Materi Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Candirejo Ngaglik Sleman, D.I. Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang kesiapan siswa dalam menyerap materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Candirejo, yang meliputi: (1) aspek emosi, (2) aspek intelektual, (3) aspek moral, (4) aspek sosial, (5) aspek keagamaan, dan (6) aspek materi PAI. Subyek penelitian terdiri dari dua kelas yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data ialah angket, dikembangkan berdasarkan variabel Kesiapan Siswa Dalam Menyerap PAI. Data hasil penelitian selanjutnya di analisis dengan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kesiapan peserta didik SD Negeri Candirejo memiliki kesiapan dalam menyerap materi pendidikan agama Islam memiliki secara kategori Tinggi yang meliputi aspek intelektual, moral, sosial, keagamaan, dan materi PAI, kecuali aspek kesiapan perkembangan emosi yang termasuk dalam kategori Sedang. Hal itu disebabkan oleh pengemasan materi PAI yang kurang menarik dan minimnya stimulan-stimulan yang diberikan pihak penyelenggara pendidikan kepada siswa Sekolah Dasar Negeri Candirejo. Akan tetapi, secara umum siswa Sekolah Dasar Negeri Candirejo secara fisik maupun psikologis siap untuk menerima, menyerap, dan memahami materi PAI, baik yang diberikan melalui pengajaran di sekolah, di rumah atau di lingkungan masyarakat. Kata Kunci : Kesiapan Siswa, Materi, dan Pendidikan Agama Islam