Penerapan Metode Bercerita Sebagai Penanaman Karakter Berbasis Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini di TK Sultan Agung Yayasan Badan Wakaf UII Nglanjaran, Ngaglik, Sleman

Abstract

Pembentukan karakter anak harus dimulai sedini mungkin, yakni dimulai pada lingkungan keluarga. Pada saat anak sudah mulai memasuki jenjang pendidikan formal dimulai dari pendidikan Taman Kanak-Kanak. Jenjang Taman Kanak-kanak merupakan tahap awal untuk memperkenalkan lingkungan hidup yang lebih luas dari lingkungan keluarga, memperkenalkan realita kehidupan bermasyarakat yang memiliki aturan dan nilai hidup. Penerapan metode bercerita sebagai bentuk penanaman karakter pendidikan agama islam pada anak usia dini adalah pendekatan yang efektif dan efisien. Metode ini memanfaatkan daya tarik cerita untuk menyampaikan nilai-nilai agama secara menyenangkan dan mudah dimengerti oleh anak-anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan kepala sekolah dan guru yang ada di TK Sultan Agung Yayasan Badan Wakaf (YBW) UII dengan jumlah informan sebanyak 1 orang kepala sekolah dan 6 orang guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data dan terakhir penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa metode bercerita dalam menanamkan karakter pendidikan agama Islam oleh para guru di TK Sultan Agung YBW UII Ngaglik merupakan cara yang dianggap efektif dalam membentuk karakter pada anak usia dini dengan menyampaikan cerita-cerita berupa keteladanan.