Program I’m Deaf, I Can Do Everything Dan Efikasi Diri Dalam Pengambilan Keputusan Karier Pada Siswa Tuli Slbn “X” Bantul

Abstract

Eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pelatihan perencanaan karier I’m deaf I Can do Everything dalam meningkatkan efikasi diri pengambilan keputusan karier 8 siswa Tuli kelas X dan kelas XI SLB N “X” Bantul. Pengurukan dilakukan pada prates, pascates, dan tindak lanjut menggunakan skala efikasi diri dalam pengambilan keputusan karier. Analisis dalam penelitian ini menggunakan wilcoxon signed rank test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pelatihan perencanaan karier dapat meningkatkan efikasi diri dalam pengambilan keputusan karier pada siswa Tuli (p=0,006, p<5).