Konsep Pendidikan Kelurga Menurut QS. Luqman: 13-19 (Pendekatan Sosiologi)

Abstract

Latar belakang masalah. Pendidikan nasional akan bisa diperoleh manakala pendidikan dalam masyarakat berhasil. Pendidikan masyarakat akan berhasil manakala pendidikan keluarga terwujud. Oleh karena itu penulis berusaha menjawab dua pertanyaan berkaitan dengan judul, yaitu: a. Bagaimana konsep pendidikan keluarga menurut QS. Luqman: 13-19 dan b. Bagaimana pendekatan sosiologi dalam pendidikan keluarga menurut QS. Luqman: 13-19? Penulis mengetengahkan 3 tesis, yaitu: 1. Peranan Pendidikan Keluarga dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Siswa SMK Negeri I Tegal, ditulis oleh Drs. Abdul Muslich. 2. Konsep Keluarga dalam Al-Qur'an dan Implementasinya terhadap Pendidikan (Pendekatan Tematik), penulis Mantep Miharso. 3. Konsep Pendidikan Keluarga dalam Islam (Pendekatan Psikologi), penulis Arifuddin. Dalam Penegasan Istilah dan Kerangka Teori, penulis tegaskan bahwa tesis ini dibatasi dalam pembahasan Konsep Pendidikan Keluarga yang terdapat dalam QS. Luqman ditinjau dari pendekatan Sosiologi. Jenis penelitian adalah library research, dengan sumber primer QS. Luqman: 13-19, sumber sekunder; penjelasan tafsir Ibnu Kasir, Al-Maraghi dan Quraish Shihab, yang kemudian dianalisis dengan teori sosiologi. Pendekatan penelitiannya adalah pendekatan kualitatif. Teknik Pengumpulan datanya adalah dengan mengumpulkan data/informasi yang berkaitan deng QS. Luqman: 13-19, kemudian dilengkapi dengan penjelasan dari tafsir Ibnu Kasir, Al-Maraghi dan Quraish Shihab. Teknik Analisis datanya adalah dengan analisis teks. Dalam analisis pendekatan sosiologi, dijelaskan bahwa QS. Luqman: 13- 19 menunjukkan hubungan sosial antara orangtua dan anak, yaitu: Pentingnya hubungan sosial antara anak dan orangtua, Pentingnya komunikasi sosial, Adanya implikasi sosial, Adanya kewajiban individu dan sosial, yaitu shalat dan amar ma'ruf nahi munkar, Adanya akhlak sosial, Adanya hubungan sosial yang dilandasi akhlak mulia. Kesimpulan: a. Konsep pendidikan keluarga dalam QS. Luqman: 13-19 adalah nasihat tentang akidah, ibadah, akhlak mulia, hub sosial antara orang tua, anak dan masyarakat, b. Tinjauan sosiologi pendidikan keluarga dalam QS. Luqman: 13-19, yaitu; pentingnya hubungan sosial antara orang tua dan anak, pentingnya pranata sosial, komunikasi sosial, fungsi sosial, kewajiban individu dan sosial, akhlak karimah dalam berinteraksi sosial.