Hubungan Penanaman Nilai-nilai Keagamaan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Balerejo Kaliangkrik Magelang

Abstract

Penulisan tesis ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai keagamaan orang tua, prestasi belajar PAI serta hubungan antara penanaman nilai-nilai keagamaan pada siswa dengan prestasi belajar PAI di MI Al-Hidayah Balerejo.Desain penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian survei (research) yaitu dengan melakukan kegiatan penelitian langsung di MI Al-Hidayah Balerejo Kecamatan kaliangkrik Populasi pada penelitian ini adalah semua murid MI Al-Hidayah Balerejo yang berjumlah 84 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena subyek yang diteliti yaitu kurang dari 100 siswa, jadi sampel yang digunakan adalah seluruh siswa di MI Al-Hidayah Balerejo Kecamatan Kaliangkrik Kabupaten Magelang berjumlah 84 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik korelasi product moment dengan bantuan komputer program SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penanaman nilai-nilai keagamaan oleh orang tua siswa Madrasah Ibtidaiyah al-Hidayah Balerejo dalam kategori tinggi. Hal tersebut berdasarkan hasil jawaban responden, diketahui bahwa jawaban tertinggi responden dalam kategori tinggi yang mencapai 63,1%. 2) Prestasi belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Madrasah Ibtidaiyah al-Hidayah Balerejo Kaliangkrik Kabupaten Magelang dalam kategori tinggi, yang ditunjukkan dengan lebih banyak siswa memiliki nilai dalam kategori tinggi sebanyak 49 siswa (58,3% dari jumlah sampel). 3) Terdapat hubungan yang signifikansi antara penanaman nilai-nilai keagamaan orang tua dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di Madrasah Ibtidaiyah al-Hidayah Balerejo. Hal tersebut dibuktikan perolehan nilai korelasi ($r_{xy}$) sebesar 0,780 dengan p value 0,000 kurang dari 0,05. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dinyatakan diterima dan terbukti kebenarannya.