Hubungan Antara Grit dan Kemandirian Pada Siswa SMP Boarding School

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara grit dengan kemandirian pada siswa boarding school yang berusia 12 hingga 15 tahun. Grit sendiri dipahami sebagai karakter yang mencerminkan kegigihan serta konsistensi seseorang dalam mengejar tujuan jangka panjang. Sementara itu, kemandirian merujuk pada kemampuan individu dalam mengambil keputusan dan bertanggung jawab atas dirinya tanpa ketergantungan yang berlebihan pada orang lain. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Sebanyak 120 siswa dari beberapa boarding school terlibat dalam penelitian ini, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil uji reliabilitas dari alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebesar 0.853 untuk alat ukur kemandirian dan 0.910 untuk alat ukur grit. Data dikumpulkan melalui dua alat ukur, yaitu skala grit dan skala kemandirian, yang keduanya telah lolos uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji korelasi Pearson dan analisis regresi linear sederhana. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara grit dan kemandirian. Artinya, siswa dengan tingkat grit yang lebih tinggi cenderung memiliki tingkat kemandirian yang lebih baik. Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi acuan bagi sekolah maupun orang tua dalam menumbuhkan karakter siswa, terutama dalam hal membangun semangat juang dan sikap mandiri.