Pengaruh Persepsi Kualitas Pengajaran, Kehidupan dan Dukungan Mahasiswa, Identifikasi Sosial dan Interaksi Pada Kepuasan Mahasiswa Terhadap Niat Untuk Tinggal di Universitas Islam Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pengaruh Persepsi Kualitas pengajaran, Kehidupan dan Dukungan Mahasiswa, Identifikasi Sosial dan Interaksi pada Kepuasan Mahasiswa terhadap Niat Untuk Tinggal di Universitas Islam Indonesia. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif. Penelitian ini melibarkan 164 responden dari mahasiswa baru angkatan 2023 Universitas Islam Indonesia. Data dikumpulkan melalui kuisioner online menggunakan google form dan dianalisis menggunkan SPSS serta PLS-SEM dengan perangkat lunak SmartPLS. Penelitian ini dilakukan karena kepuasan mahasiswa merupakan faktor penting yang dapat mempengaruhi keputusan mahasiswa untuk tetap melanjutkan studi mereka di sebuah universitas. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa identifikasi sosial dan interaksi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan mahasiswa. Namun, Persepsi kualitas pengajaran dan kehidupan dan dukungan mahasiswa tidak menunjukan hubungan positif dan tidak signifikan terhadap Kepuasan mahasiswa. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti bahwa Kepuasan mahasiswa terdapat pengaruh positif terhadap niat untuk tinggal. Ini penting bagi manajemen perguruan tinggi karena menunjukkan upaya untuk meningkatkan Identifikasi Sosial dan Interaksi, yang pada akhirnya dapat mendorong mahasiswa untuk tetap melanjutkan studi di universitas tersebut.