Penerapan Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI MIPA pada Materi Hidrolisis Garam di SMA N 1 Mlati Tahun Ajaran 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest peserta didik serta mengetahui kriteria kenaikan nilai peserta didik pada materi hidrolisis garam dengan penerapan model POE di kelas XI MIPA SMA N 1 Mlati tahun ajaran 2020/2021. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah Pre Experimental Design yaitu one-group pretest post test design. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA N 1 Mlati tahun ajaran 2020/2021, dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik tes formatif yang berupa tes tulis dalam bentuk soal pilihan ganda yang berjumlah 31 soal untuk mengukur prestasi belajar peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah Statistika Non Parametrik uji Wilcoxon dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest peserta didik serta kenaikan nilai pretest dan posttest peserta didik pada kriteria sedang dengan penerapan model POE materi hidrolisis garam kelas XI MIPA SMA N 1 Mlati.