Implementasi Pengembangan Moral Perspektif Islam untuk membentengi Anak Usia Dini Generasi Alpha Era Digital di TK Sultan Agung Yayasan Badan Wakaf UII Yogyakarta

Abstract

Tantangan pendidikan saat ini ada pada kecanggihan teknologi digital. Generasi yang berdampak yakni generasi alpha terkait perkembangan moral anak khususnya moral perspektif Islam. Fokus penelitian ini implemntasi pengembangan moral perspektif Islam pada anak usia dini generasi alpha era digital. Metode yang digunakan adalah kualitatif dan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penentuan informan dengan purpossive sampling yaitu guru TK Sultan Agung. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian dari kegiatan yang mendukung pengembangan moral anak sudah terlaksana dengan baik. Pengembangan moral yang ada di Tk Sultan Agung seperti praktik sholat berjamaah, murojaah, mujahadahan, baca tulis huruf hijaiyah dan iqro sudah menggunakan teknologi digital. Dari kecanggihan akses teknologi digital yang sudah anak ketahui, terdapat beberapa dampak yang dirasakan oleh guru kepada anak didiknya yaitu anak lebih menyukai dunianya sendiri, egonya yang tinggi, pemakaian gadget yang tidak diawasi oleh orangtua dan menimbulkan dampak di sekolah, menurunnya tingkat konsentrasi belajar, mengganggu kesehatan mata anak di usia dini, serta adanya kosa kata baru yang kurang baik. Namun solusi yang diberikan oleh sekolah maupun guru adalah menjalin komunikasi antar wali murid, mengadakan sosialisasi untuk wali murid, memberi nasihat dan contoh ke anak didik, menjalin komunikasi antar guru dan anak didik, serta memberikan kesempatan anak untuk mengungkapkan apa yang mereka rasakan.