<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Tipologi 4 Kuadran: Peran Kyai dan Pondok Pesantren dalam Karier Santri

dc.Identifier.NIM21311280
dc.contributor.authorAbdillah, Afiq Aghna
dc.date.accessioned2025-07-25T03:37:22Z
dc.date.available2025-07-25T03:37:22Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractPenelitian ini membahas tipologi 4 kuadran: peran Kyai dan pondok pesantren dalam karier santri. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, penelitian ini menganalisis pengalaman 12 santri dari berbagai tipe pesantren (modern dan salaf) melalui wawancara mendalam dan analisis tematik dengan tambahan 2 santri alumni sebagai triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan empat tipologi utama: (1) Pesantren modern dengan Kyai bergelar sarjana mendorong pengembangan karier melalui dukungan aktif dan fasilitas; (2) Pesantren modern dengan Kyai non-sarjana memberikan kebebasan namun minim arahan terstruktur; (3) Pesantren salaf dengan Kyai sarjana mendukung pendidikan formal sambil menitikberatkan pengajaran agama; (4) Pesantren salaf dengan Kyai non-sarjana membatasi eksplorasi karier dengan menekankan pengabdian. Kesimpulannya, peran Kyai dan tipe pesantren berpengaruh signifikan terhadap pilihan karier santri. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan pendidikan pesantren dan panduan bagi masyarakat dalam memilih pesantren yang sesuai dengan aspirasi karier.en_US
dc.identifier.urirepository.uii.ac.id/handle/123456789/57162
dc.publisherUniversitas Islam Indonesiaen_US
dc.subjectKyaien_US
dc.subjectPondok Pesantrenen_US
dc.subjectKarier Santrien_US
dc.subjectTipologi Peranen_US
dc.titleTipologi 4 Kuadran: Peran Kyai dan Pondok Pesantren dalam Karier Santrien_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
21311280.pdf
Size:
916.68 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections