Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Sikap Disiplin dan Minat Belajar Peserta Didik Sma Uii Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya penggunaan gadget dalam pembelajaran di sekolah SMA UII Yogyakarta yang mana dalam penggunaannya di dalam kelas masih banyak peserta didik yang tidak disiplin dan cenderung tidak memperhatikan guru. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk melakukan analisis tentang pengaruh penggunaan gadget terhadap sikap disiplin dan minat belajar peserta didik di SMA UII Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif ex-post facto. Penelitian ini dilaksankan di SMA UII Yogyakarta. Sampel yang dinyatakan berjumlah 54 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan jenis probability sampling atau proportional stratified random sampling. Jenis kuesioner yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner tertutup. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linear sederhana yang diolah dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25 for Windows. Temuan hasil penelitian yaitu: 1) Tidak ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan gadget terhadap sikap disiplin peserta didik SMA UII Yogyakarta, yang dibuktikan oleh nilai Sig. 0,084 > 0,05 atau nilai thitung sebesar 1,763 < ttabel sebesar 2,007, 2) Adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan gadget terhadap minat belajar peserta didik SMA UII Yogyakarta, yang dibuktikan nilai Sig. 0,003 < 0,05 atau nilai thitung sebesar 3,152 > ttabel sebesar 2,007, 3) Besarnya pengaruh penggunaan gadget terhadap sikap disiplin adalah 5,6%. Kemudian, pengaruh penggunaan gadget terhadap minat belajar adalah 16%.