Hubungan Antara Workplace Well-Being Dan Mental Health Pada Guru Sekolah Dasar Negeri (Sdn) Di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan positif antara worlplace well-being dan mental health pada guru Sekolah Dasar Negeri (SDN) di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan skala yang digunakan workplace well-being index dari teori Page (2005)yang diadaptasi ke dalam Bahasa Indonesia oleh Sawitri (2013) , kemudian diadaptasi dalam konteks sekolah atau pendidikan dan skala general health questionnaire-12 (GHQ-12) dari teori Goldberg dan Hillier (1979) versi Bahasa Indonesia yang dibuat oleh Primasari dan Hidayat (2016). Subjek dalam penelitian ini adalah 99 guru SDN yang terdiri dari 24 laki-laki dan 75 perempuan yang telah atau sedang melaksanakan pembelajaran daring atau pembelajaran jarak jauh selama masa pandemi Covid-19. Berdasarkan hasil analisa uji korelasi Product Moment dari Pearson menunjukkan bahwa, terdapat hubungan positif yang signifikan antara workplace well-being dan mental health pada guru Sekolah Dasar Negeri (SDN) selama masa pandemi Covid-19 dengan koefisien korelasi r = 0,379 dan taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,05), artinya hipotesis penelitian diterima.