Efektivitas Implementasi Metode Yanbu’a pada Pembelajaran Membaca Al-qur’an di TPQ MTs Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya kemampuan peserta didik membaca Al-Qur’an, namun masih ditemukan peserta didik yang belum mampu dan lancar membaca Al-Qur’an. Oleh karena itu, peneliti membahas mengenai efektivitas implementasi metode Yanbu’a pada pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPQ MTs Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati. Adapun permasalahannya adalah mencakup cara yang dipakai oleh para guru didalam mengajarkan Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Sedangkan metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an adalah metode Yanbu’a dengan sistem sorogan. Sehingga program tersebut membantu ketercapaian pembelajaran Al-Qur’an. Adapun upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik di MTs Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati yaitu melalui program TPQ, pemberian motivasi, dan bekerjasama dengan orang tua peserta didik.