Hubungan antara Efikasi Diri Akademik dengan Perilaku Mencontek pada Siswa SMA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri akademik dengan perilaku mencontek pada siswa SMA. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa- siswi SMA Negeri 1 Ngaglik yang berjumlah 124 siswa SMA dengan rentang usia antara 15-19 tahun. Penelitian ini menggunakan dua buah skala yaitu, skala perilaku mencontek yang dibuat berdasarkan bentuk-bentuk perilaku mencontek menurut Klausmeier (1985) dan skala efikasi diri akademik merupakan modifikasi pada skala penelitian sebelumnya yang mengacu pada teori Bandura (1986). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara efikasi diri akademik dengan perilaku mencontek. Hal tersebut ditunjukkan dengan level signifikansi sebesar (r)= -0.439 dan (p) = 0.000 atau p < 0.05 serta (r2)= 0.193. Maka dapat dikatakan variabel efikasi diri akademik mampu mempengaruhi perilaku perilaku mencontek sebesar 19.3%.