Pengaruh Kinerja Komite Sekolah terhadap Kinerja Guru dan Prestasi Belajar Siswa di MI Arrosyidin Payaman Secang Magelang

Abstract

Komite Sekolah merupakan badan yang bersifat mandiri, tidak mempunyai hubungan hierarkis dengan satuan pendidikan maupun lembaga pemerintah lainnya. Pembentukan Komite Sekolah bertujuan untuk mewadahi dan menyalurkan aspirasi dan prakarsa masyarakat dalam melahirkan kebijakan dan program pendidikan di satuan pendidikan. Disamping itu Komite Sekolah juga memiliki peran serta dalam menciptakan suasana dan kondisi transparan, akuntabel dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja komite sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar siswa di MI Arrosyidin Payaman Secang Magelang. Variabel penelitian terdiri dari kinerja komite sekolah, kinerja guru dan prestasi belajar siswa. Jumlah sampel 15 orang, teknik pengumpulan data yaitu angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier dengan uji Adjusted R2, uji F dan uji t. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa kinerja komite sekolah mempunyai pengaruh positif terhadap kinerja guru dan prestasi belajar siswa. Besarnya pengaruh kinerja komite sekolah terhadap kinerja guru yaitu 60,3% sedangkan pengaruh kinerja komite sekolah terhadap prestasi belajar siswa adalah 61,9%. Kinerja komite sekolah telah menjalankan perannya sebagai advisor, supporting, controlling dan mediator namun belum optimal, karena masih terdapat komite sekolah yang kurang berperan secara maksimal dan kurang berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan program di MI Arrosyidin Payaman Secang Magelang.