PSIKOEDUKASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU BULLYING DAN PEMBENTUKAN KADER ANTI-BULLYING DI SD Y

Abstract

Perilaku bullying memberikan dampak yang merugikan, bukan hanya kepada korban tapi juga pelaku. Dampak tersebut tidak hanya dirasakan pada saat periode perilaku bullying terjadi, tapi bisa berlanjut hingga pelaku dan korban memasuki tahapan usia dewasa. Untuk meminimalkan dampak tersebut, penelitian ini dilakukan dengan memberikan intervensi komunitas berupa prevensi primer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen one group pretest and posttest within group analysis. Peneliti memberikan perlakuan kepada peserta berupa psikoedukasi tentang bullying. Hasil intervensi yang diberikan kepada peserta menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman tentang bullying setelah intervensi diberikan (Z = -3.519 dan p = 0.000 dimana p < 0.005). Setelah intervensi berlangsung, peserta psikoedukasi diminta menjadi kader anti bullying di sekolah.