PENERAPAN PEMBELAJARAN E-LEARNING DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA MENUJU ERA PENDIDIKAN 4.0.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya konsep Revolusi Industri 4.0 yang juga berdampak pada bidang pendidikan. Fokus penelitian ini adalah menganalisa pelaksanaan penerapan e-learning dilihat dari aspek pedagoginya, yang meliputi desain pembelajaran yang digunakan; pelaksanaan strategi pembelajaran yang digunakan dalam penerapan proses pembelajaran elektronik (e-learning); kemampuan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran e-learning pada perkuliahan; dan faktor penghambat dan pendukung yang terjadi dalam pelaksanaan penerapan proses pembelajaran elektronik (e-learning). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yaitu menafsirkan dan menuturkan data yang bersangkutan dengan situasi yang sedang terjadi. Lokasi penelitian dilakukan di Fakultas Ilmu Agama Islam, Universitas Islam Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan keabsahan data. Analisis data menggunakan analisis data model interaktif yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Penerapan e-learning di Prodi PAI FIAI UII telah diselenggarakan oleh 88% dosen yang ada. Strategi pembelajaran online dirancang bervariasi yaitu penyajian materi dan forum diskusi online. Proses evaluasi menggunakan keikutsertaan aktif dalam forum diskusi, tugas dan tes. (2) Penerapan pembelajaran e-learning di PAI FIAI UII sudah sesuai dan siap dengan konsep Pendidikan 4.0.