Pola Pendidikan Agama Islam pada Keluarga Petani di Dukuh Bibis Desa Bangsri Kecamatan Ngariboyo Kabupaten Magetan

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh realitas kehidupan keluarga petani di Dukuh Bibis, Desa Bangsri, Kecamatan Ngariboyo, Kabupaten Magetan, yang memiliki keterbatasan waktu akibat kesibukan bertani. Kondisi ini menimbulkan tantangan tersendiri dalam pelaksanaan pendidikan agama Islam di lingkungan keluarga. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola pendidikan agama Islam yang diterapkan oleh keluarga petani serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari tokoh masyarakat, orang tua (petani), dan anak-anak petani setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga pola pendidikan agama yang diterapkan, yaitu pola otoritatif, otoriter, dan permisif. Metode yang digunakan dalam penerapan pola tersebut meliputi keteladanan, pembiasaan, nasihat, kedisiplinan, dan pemeliharaan. Pola otoritatif dinilai paling efektif dalam menumbuhkan pemahaman dan praktik keagamaan anak. Sebaliknya, pola permisif cenderung memberikan hasil yang kurang optimal. Faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pendidikan agama ini dibagi menjadi dua, yaitu faktor internal seperti kesibukan orang tua, tingkat pendidikan, dan kesadaran religius keluarga, serta faktor eksternal seperti pengaruh lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar. Kesimpulannya, meskipun menghadapi keterbatasan, sebagian keluarga petani tetap berusaha menjalankan pendidikan agama Islam dengan sungguh-sungguh, sehingga diperlukan dukungan dari berbagai pihak agar proses ini dapat berjalan lebih efektif.