Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Terjadinya Tindak Kekerasan di SD Negeri Bangunrejo Yogyakarta

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti bertujuan untuk mengetahui tingkat kekerasan di sekolah dasar sd negeri bangunrejo pada khususnya, dan untuk mengetahui seberapa pentingnya peran guru PAI dalam mendidik dan membentuk karakter siswa sehingga mampu untuk meminimalisir kekerasan atau prilaku yang mengarah pada kekerasan Serta untuk mengetahui apa saja faktor penghambat dan pendukung guru dalam mendidik. Sehingga dapat menjadi acuan bagi peneliti sebagai bekal dalam menjadi pendidik kedepannya. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dengan Teknik pengambilan data yaitu obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru pendidikan agama islam dan dua siswa. Penentuan informan dengan Teknik purposive sampling. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi. Teknik analisa data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kekerasan siswa di SD N Bangunrejo Yogyakarta dibedakan menjadi 2, yaitu kekerasan yang yang sifatnya ringan dan kekerasan yang sifatnya berat. Bentuk kekerasan siswa yang sifatnya ringan, yaitu : Ejekan. Sedangkan bentuk kekerasan siswa yang sifatnya berat, yaitu : Berkelahi. Penyebab kekerasan yang terjadi tidak hanya dikarenakan faktor dari sekolah saja melainkan juga dari lingkungan tempat tinggal mereka yang secara tidak langsung terbawa hingga ke dalam sekolah, maka dari itu diperlukan pendekatan dengan berbagai strategi seperti kegiatan keagaman dan sosialisasi.