Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Kelas V dan VI SDN 2 Matan Hilir Selatan

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di SD Negeri 2 Matan Hilir Selatan yang menunjukkan bahwa terdapat beberapa karakter yang kurang baik di kalangan peserta didik. Karakter dapat mucul pada diri peserta didik karena beberapa hal, salah satunya ialah pola asuh yang diberikan orang tua terhadap anak. Rumusan masalah yakni bagaimana pengaruh pola asuh orang tua dengan sub variabel pola asuh otoriter, demokratis, dan permisif terhadap pembentukan karakter peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh otoriter, demokratis, dan permisif terhadap pembentukan karakter siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini merupakan siswa kelas V dan VI di SD Negeri 2 Matan Hiliir Selatan sebanyak 31 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner atau angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian data dan analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa: (1) Pola asuh otoriter tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter, ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar -0,643 < nilai ttabel sebesar 2,052. (2) Pola asuh demokratis berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter, ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar 2,450 > nilai ttabel sebesar 2,052. (3) Pola asuh permisif tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter, ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar -2,508 < nilai ttabel sebesar 2,052. (4) Ada pengaruh positif dan signifikan secara simultan antara pola asuh otoriter, pola asuh demokratis, dan pola asuh permisif terhadap pembentukan karakter peserta didik kelas V dan VI SD Negeri 2 Matan Hilir Selatan, dibuktikan dari nilai fhitung lebih besar dari nilai ftabel (4,043

2,95) dan nilai signifikansi (sig) = 0,017 daripada 0.05.