Efikasi Diri terhadap Skripsi, Dukungan Sosial dan Stres Saat Skripsi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri terhadap skripsi dan dukungan sosial dengan stres saat skripsi. Semakin tinggi efikasi diri terhadap skripsi dan dukungan sosial, maka semakin rendah stres saat skripsi. Sebaliknya, semakin rendah efikasi diri terhadap skripsi dan dukungan sosial, maka semakin tinggi stres saat skripsi. Subjek dalam penelitian ini adalah para mahasiswa yang terdaftar aktif sebagai mahasiswa Strata Satu ($1) tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi sebanyak 96 orang. Adapun skala yang digunakan adalah Skala Stres Saat Skripsi mengacu pada aspek yang dikemukakan oleh Hardjana (1994), Carlson dan Hatfield (Fauziah dkk., 1999), dan Sarafino (1994), Skala Efikasi Diri Terhadap Skripsi mengacu pada aspek yang dikemukakan oleh Bandura (1997) dan Skala Dukungan Sosial mengacu pada aspek yang dikemukakan oleh Cohen dkk. (1985). Hipotesis penelitian ini dibagi menjadi dua, yakni hipotesis mayor dan hipotesis minor. Hipotesis mayor dalam penelitian ini adalah ada hubungan negatif antara efikasi diri terhadap skripsi dan dukungan sosial dengan stres saat skripsi. Hipotesis minor pertama adalah ada hubungan negatif antara efikasi diri terhadap skripsi dengan stres saat skripsi. Hipotesis minor kedua adalah ada hubungan negatif antara dukungan sosial dengan stres saat skripsi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dengan fasilitas program SPSS versi 17. Analisis regresi linear berganda untuk hipotesis mayor menunjukkan, koefisien korelasi (R) sebesar 0.819 dengan p=0.000 yang artinya ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara efikasi diri terhadap skripsi, dukungan sosial dan stres saat skripsi dan sumbangan efektifnya sebesar 67 %. Untuk hipotesis minor pertama, r = -0.644 dengan p = 0.000 yang artinya ada hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri terhadap skripsi dengan stres saat skripsi dan sumbangan efektifnya sebesar 63 %, atau dengan melihat hasil t hitung X1 = -8.109 yang artinya cfikasi diri terhadap skripsi berpengaruh nyata terhadap stres saat skripsi. Untuk hipotesis minor kedua diperoleh, r = -0.331 dengan p=0.003 yang artinya ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial dengan stres saat skripsi dan sumbangan efektifnya sebesar 4 %, atau dengan melihat hasil t hitung X2 = 3.38 yang artinya stres saat skripsi dapat dipengaruhi secara nyata oleh faktor dukungan sosial. Jadi satu hipotesis penelitian mayor dan kedua hipotesis penelitian minor yang diajukan diterima. Persamaan regresi yang didapat dari penelitian ini adalah Y = 141.302-0.863 X,-0.326 X2.