Penerapan Thariqah Tasalsul untuk meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-qur’an Santri di Pondok Pesantren Sunan Pandanaran Komplek 3 Putra Yogyakarta

Abstract

Menghafal Al-Qur'an merupakan amalan yang sangat mulia bagi umat Muslim. Pondok Pesantren Sunan Pandanaran adalah lembaga pendidikan berbasis Al-Qur'an yang mewajibkan santrinya untuk menghafal Al-Qur’an dengan menggunakan Thariqah Tasalsul. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menilai penerapan Thariqah Tasalsul serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling untuk pengumpulan informan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahannya dengan teknik triangulasi sumber dan waktu. Tenik Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, display data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Thariqah Tasalsul dilakukan pada waktu subuh dan maghrib dengan bimbingan guru yang sudah hafal Al-Qur'an. Dalam menerapkan metode ini pengurus menggunakan apresiasi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi santri. Faktor pendukung meliputi niat dan motivasi santri, lingkungan yang mendukung karena banyaknya penghafal Al-Qur'an, serta fasilitas yang memadai. Sementara itu, faktor penghambat terdiri dari faktor internal seperti kurangnya motivasi, faktor eksternal seperti kegiatan di luar mengaji, serta kemampuan awal santri dalam membaca Al-Qur'an yang kurang baik yang menyebabkan terjadi banyak kesalahan di hafalannya. Thariqah Tasalsul terbukti efektif karena hafalan terus diulang-ulang sehingga memperkuat ingatan santri.