: Pengaruh Baca Tulis Al Qur'an Dan Media Game Based Learning Terhadap Minat Belajar bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTS YAPI Pakem

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya minat belajar bahasa Arab sebagai faktor penentu keberhasilan pembelajaran siswa. Minat belajar dipengaruhi dasar keagamaan seperti baca tulis Al Qur’an (BTAQ) serta media game based learning (GBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh BTAQ dan GBL terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas VIII MTs YAPI Pakem, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal yang berlandaskan paradigma positivisme. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes untuk variabel BTAQ dan kuesioner (angket) untuk variabel GBL serta minat belajar bahasa Arab. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 54 siswa dan seluruhnya dijadikan sampel (total sampling). Variabel penelitian terdari dari BTAQ (X1), GBL (X2), dan Minat Belajar Bahasa Arab (Y). Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS (Statistical Products Service Solution) versi 25.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BTAQ tidak berpengaruh signifikan terhadap minat belajar bahasa Arab dengan nilai signifikansi 0,388 > 0,05. Sementara itu, GBL berpengaruh signifikan terhadap minat belajar bahasa Arab dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Secara simultan, BTAQ dan GBL berpengaruh signifikan terhadap minat belajar bahasa Arab dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0,358 menunjukkan kontribusi sebesar 35,8% sedangkan 64,2 % dipengaruhi oleh variabel lainnya.