Internalisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter di SMK Hamong Putera Pakem, Sleman, Yogyakarta

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah di tengah basis kebangsaan Indonesia berdasarkan Pancasila, yang memberikan penekanan atau cetak biru “persatuan Indonesia” dan kebhinekaan, kekekerasan dan kasus-kasus intoleransi tentu saja menjadi luka dan bisa mengarah pada disintegrasi bangsa. Bagi bangsa Indonesia, tentu ini akan menghilangkan energi, yang seharusnya energi itu diarahkan untuk menggalang solidaritas bersama untuk memecahkan persoalan-persoalan kemiskinan, pendidikan, dan lain-lain. Sayangnya menghadapi persoalan di atas, pendidikan karakter yang saat ini dijalankan sekadar berdampak kesolehan ritual. Dampaknya mudah terpropokasi terlebih oleh isu berbau SARA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter. Jenis penelitian ini adalah Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif karena dengan penelitian kualitatif ini peneliti dapat menekankan pada banyak aspek dari satu variabel, Sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif yang mana penelitian ini memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejernih mungkin tanpa ada perlakuan terhadap obyek yang diteliti. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti mengikuti kegiatan yang dilakukan informan dalam waktu tertentu, memperhatikan apa yang terjadi, mendengarkan apa yang dikatakan, mempertanyakan informasi, dan mempelajari dokumen yang dimiliki informan. Peneliti melakukan wawancara pada kepala sekolah, dan guru, dan sehingga dapat diketahui data yang relevan dengan fokus penelitian. Dalam pengumpulan data dokumentasi peneliti akan mengkaji kegiatan – kegiatan yang telah dilaksanakan oleh guru dan siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter yang di lakukan SMK Hamong Putera Pakem sudah menerapakan yang terkandung dalam membina program yang telah diterapkan oleh sekolah. Program pendidikan karakter di SMK Hamong Putera Sleman: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab dengan nilai-nilai wawasan kebangsaan Pancasila, siswa dan siswi dapat mengimplementasi nilai-nilai Pancasila salah satunya dalam hal gotong royong, kebersamaan, dan toleransi dalam ranah sosial di lingkungan sekolah dan luar sekolah.