Upaya Meningkatkan Identitas Keagamaan Siswa melalui Budaya Local Genius di MTsN 4 Sleman Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelisik upaya meningkatkan identitas keagamaan siswa melalui budaya local genius di MTSN 4 Sleman Yogyakarta. Budaya sekolah merupakan kebiasaan yang dilaksanakan warga sekolah dalam rangka membentuk identitas sekolah. Dalam praktiknya, budaya sekolah yang tepat akan mendukung dalam pembentukan identitas keagamaan siswa. Local genius merupakan pandangan hidup dan pengetahuan tentang strategi kehidupan berwujud aktivitas yang dilakukan oleh masyarakat lokal. Kemampuan ini dilakukan untuk menjawab permasalahan yang dihadapi di segala aspek kehidupan, Dalam konteks sekolah, local genius diartikan sebagai kegiatan yang dilaksanakan untuk mendorong karakter peserta didik. Dalam penelitian ini, karakter yang penulis soroti ialah karakter religius yang akan berperan dalam peningkatan identitas keagamaan siswa. Berdasarkan pemaparan tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengungkapkan lebih jauh bagaimana upaya meningkatkan identitas keagamaan siswa melalui budaya local genius, serta mengungkapkan faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilaksanakan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, ada beberapa budaya yang dilaksanakan yaitu: 5S, Budaya sekolah tahfidz, sholat dhuha, sholat wajib, membaca Asmaul Husna, dan doa bersama sebelum dan sesudah pembelajaran, dan budaya memperingati hari besar Islam. Sedangkan faktor pendukung yaitu: Kerja sama orang tua dan sivitas madrasah, fasilitas yang sesuai kebutuhan. Dan faktor penghambat berupa: Siswa datang terlambat ke sekolah, siswa terdistraksi dengan gadget, dan kekeringan air saat musim kemarau.