Implementasi Pendidikan Profetik Melalui Kegiatan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Pendidikan Agama Islam dalam Jabatan Batch 1 di Kabupaten Karawang Jawa Barat

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi pendidikan profetik melalui kegiatan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Pendidikan Agama Islam dalam jabatan batch 1 di Kabupaten Karawang, Jawa Barat. Fokus penelitian diarahkan pada penerapan nilai-nilai profetik dalam proses pembelajaran serta kontribusi terhadap penguatan profesionalisme guru PAI. Pendidikan profetik di pandang penting sebagai pendekatan yang menanamkan nilai kemanusiaan, pembebasan , dan transendensi untuk membentuk karakter dan kompetensi moral pendidik. Tujuan penelitian adalah menganalisis bagaimana nilai-nilai profetik diterapkan dalam program PPG PAI dan dampaknya terhadap profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan profetik dalam PPG PAI batch 1 di Karawang dilaksanakan melalui pengintegrasian nilai-nilai kenabian (humanisasi, liberasi, dan transendensi) dalam kurikulum dan praktik pembelajaran. Proses ini berkontribusi pada peningkatan kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial guru PAI. Hasil dari penelitian ini mengenai tantangan implementasi meliputi pemahaman konsep profetik yang beragam serta keterbatasan waktu pelaksanaan program. Penelitian ini merekomendasikan penguatan dimensi profetik dalam program PPG PAI untuk membentuk guru yang tidak hanya kompeten secara keilmuan, tetapi juga memiliki kecerdasan spiritual dan kepekaan sosial sesuai nilai-nilai kenabian.