Peran Orang Tua dan Ustadz dalam meningkatkan Motivasi Belajar Baca Al-qur’an Peserta Didik di Taman Pendidikan Al-qur’an Darussalam Bulusan Sardonoharjo Ngaglik Sleman

Abstract

Penelitian yang peneliti lakukan fokus pada peran Orang Tua Dan Ustadz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Al-Qur‟an Peserta Didik Di Taman Pendidikan Al-Qur‟an Darussalam Bulusan Sardonoharjo Ngaglik Sleman. Adapun latar belakang masalah dari penelitian ini ialah Taman Pendidikan Al- Qur‟an Darusalam seiring berjalannya waktu, terdapat suatu penurunan baik dalam faktor pengajaran maupun kurangnya motivasi belajar peserta didik. Pada awalnya, peserta didik di Taman Pendidikan Al-Qur‟an ini mencapai 30 orang. Lambat tahun peserta didik berkurang sedikit demi sedikit tanpa ada alasan yang belum jelas. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar peran orang tua dan ustadz dalam meningkatkan motivasi belajar baca Al-Qur‟an peserta didik di taman pendidikan Al-Qur‟an Darussalam. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan yang bersifat deskroptif dengan mengambil lokasi penelitian di Taman Pendidikan Al-Qur‟an Darussalam Bulusan Sardonoharjo Ngaglik Sleman. Dengan informan penelitian yaitu Orang tua, ustadz, dan peserta didik. metode yang digunakan dalam pengambilan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menyimpulkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan motivasi peserta didik bisa dikatakan cukup baik, karena orang tua selalu memberikan nasehat terhadap peserta didik agar selalu bersemangat dalam belajar Al-Qur‟an. Dalam hal ini, peran ustadz dalam meningkatkan motivasi belajar baca Al-Qur‟an peserta didik bisa dikatakan cukup baik, karena ustadz dalam memberikan motivasi kepada peserta didik dengan berbagai cara yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. apabila orang tua dan ustadz tidak memberikan motivasi peserta didik akan kurang bersemangat, bermalas-malasan, kurang kreatif dalam belajar. Maka dari itu, motivasi sangatlah berpengaruh dalam kelancaran belajar peserta didik.