Implementasi dan Pengembangan Aplikasi Bussim sebagai Media Pembelajaran Bisnis Interaktif di Era Digital, Studi Kasus Pada PT. Harfan Tri Megah (Edugate)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Aplikasi BUSSIM sebagai media pembelajaran bisnis interaktif, mengevaluasi keunggulan dan kelemahannya, serta mengidentifikasi kendala dan strategi pengembangan yang dilakukan pada PT. Harfan Tri Megah. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan media pembelajaran digital yang mampu mengintegrasikan konsep teoritis bisnis dengan simulasi praktik secara komprehensif di era transformasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi selama proses pengembangan dan implementasi BUSSIM. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, pengkodean, kategorisasi, dan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola serta makna yang muncul dari temuan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi BUSSIM dilakukan melalui integrasi konsep bisnis ke dalam simulasi interaktif yang menekankan visualisasi proses bisnis terintegrasi, pengambilan keputusan berbasis skenario, serta refleksi hasil keputusan. Keunggulan BUSSIM terletak pada kemampuannya memvisualisasikan alur bisnis secara menyeluruh, meningkatkan pemahaman konseptual pengguna, dan mendorong proses pembelajaran reflektif. Namun demikian, terdapat beberapa kendala, antara lain ketergantungan pada pendamping dalam proses penggunaan, stabilitas sistem yang belum optimal, serta keterbatasan fitur analisis keuangan yang masih perlu dikembangkan. Strategi pengembangan yang dilakukan perusahaan meliputi penyempurnaan sistem, peningkatan fitur analitis, serta penguatan aspek pedagogis berbasis experiential learning. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori experiential learning dalam konteks media pembelajaran digital, memperkaya kajian mengenai desain simulasi bisnis interaktif, serta memberikan implikasi praktis bagi perusahaan dalam mengembangkan produk edutech yang adaptif terhadap kebutuhan pembelajaran modern.