Pembelajaran Pendidikan Islam di SMK 3 Negeri Madiun (Analisa Sistem dan Strategi)

Abstract

Tesis ini membahas pembelajaran pendidikan agama Islam di SMK 3 Negeri Madiun (Analisa Sistem dan Strategi). Secara spesifik, permasalahan yang akan dibahas adalah apa dan bagaimana strategi yang diterapkan dalam pembelajaran agama Islam di SMK 3 Negeri Madiun serta seberapa jauh penerapan sistem dan strategi tersebut dijalankan. Penelitian ini melacak perkembangan dan pertumbuhan sistem dan strategi pembelajaran agama Islam yang diterapkan dalam lingkungan SMK 3 Negeri Madiun. Sebab SMK 3 Negeri Madiun tersebut merupakan salah satu SMK yang mempunyai jurusan Kimia Industri, yang hanya ada dua di Jawa Timur. Dari hasil pengamatan penulis, alumni-alumni SMK 3 Negeri ini sudah banyak yang bekerja di pabrik-pabrik dan mampu berperan secara aktif di pabrik tersebut. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Tesis ini menggunakan metodologi kualitatif, artinya prosedur penelitian menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan, dari subyek yang diamati perilakunya. Metodolagi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, observes), angket, dokumentasi dan studi kepustakaan. Subyek penelitian ini berjumlah 42 siswa dan tujuh orang pembina PAI. Data tersebut kemudian dianalisa secara induktif. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh kesimpulan bahwa sistem pembelajaran agama Islam di SMK 3 Negeri Madiun meliputi materi/kurikulum, guru, siswa, media dan evaluasi. Strategi pembelajaran yang diterapkan dalam penyampaian materi adalah ceramah, diskusi, resitasi, tanya jawab, demonstrasi dan eksperimen. Penerapan strtaegi pembelajaran dilakukan dengan baik dalam kegiatan intra kurikuler maupun ekstra kurikuler.