EMPATI DAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA DI SEKOLAH PESANTREN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara empati dan perilaku bullying siswa di sekolah pondok pesantren. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 112 orang siswa di pondok pesantren modern “X” Sukoharjo. Skala perilaku bullying diadaptasi dari Chasanah (2017) mengacu pada teori Rigby (2002). Skala empati mengadaptasi teori Davis (1980). Hipotesis dari penelitian ini adalah ada hubungan negatif antara empati dan perilaku bullying siswa di sekolah pesantren. Data penelitian ini dianalisis menggunakan SPSS 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara empati dan perilaku bullying siwa di sekolah pesantren (nilai r= -0.244 dan nilai p= 0.009)