Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar (Studi Kasus KKGPAI SD di Kecamatan Dlingo)

Abstract

Bahwa Tesis yang telah penulis susun, mengemukakan peran Kelompok Kerja Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus KKG PAI Kecamatan Dlingo). Guru memegang peranan penting dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengembangan kurikulum bagi kelasnya. Karena juga guru merupakan barisan pengembang kurikulum yang terdepan maka guru pulalah yang selalu melakukan evaluasi dan penyempurnaan terhadap kurikulum. Menyadari hal tersebut, betapa pentingnya untuk meningkatkan aktifitas, kreatifitas dan profesionalisme guru. Dalam meneliti masalah ini, penulis menggunakan pendekatan kasus (case- studies). Dengan demikian penelitian ini dapat digolongkan dengan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan untuk mendapatkan data dari sumber yang falid dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah adalah: Metode Penentuan Subyek; Metode Pengumpulan Data yang meliputi Metode Observasi, Metode Interview dan Metode Dokumentasi. Metode Analisa Data menggunakan metode Kualitatif. Hasil yang dicapai dari peran Kelompok Kerja Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus KKG PAI Kecamatan Dlingo): menjadikan guru semakin mantap, wawasan bertambah, pengalaman menjadi banyak, ilmu dan informasi baru selalu didapatkan, sehingga sangat membantu guru dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalismenya. Terbukti dari hasil observasi dan wawancara yang penulis lakukan.