Pengaruh Penggunaan Media Belajar Audio Visual dan Proses Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs YAPI Pakem

Abstract

Media pembelajaran merupakan elemen dan transmisi penting dalam pelaksanaan proses pendidikan. Dalam era serba digital dan memasuki era distrupsi, media belajar bukan hanya berperan sebagai alat teteapi juga proses untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk 1. menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Fiqih di MTs YAPI PAKEM 2. Mengalasis pengaruh pengaruh proses belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Fiqih di MTs YAPI PAKEM 3. menganalisis secara simultan penggunaan media pembelajaran audio visual dan proses belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTs YAPI PAKEM.

Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 1 dan 2, guru kelas 1 dan 2 Fiqih MTs Yapi Pakem. Objek penelitian ini berupa pengaruh penggunaan media belajar audio visual serta proses belajar. Teknik yang digunakan dalam menentukan subjek penelitian ini menggunakan teknik Stratified Proporsional Random Sample, yaitu teknik pengambilan sampel berdasarkan strata secara proporsional dan dilakukan dengan acak pada siswa di MTs YAPI PAKEM. Teknik pengumpulan data dengan angket serta analisis data menggunakan regresi linier ganda dengan bantuan software IBM SPSS Statistics Versi 25.

Dari penelitian ini disimpulkan bahwa, media belajar audio visual dan proses belajar tidak berpengaruh secara simultan terhadap hasil belajar di MTs YAPI PAKEM hal ini didapat dari penyebaran angket ke 98 responden dengan besarnya koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,010. Artinya adalah hanya sebesar 1% pengaruh, sedangkan 99% lainya tidak ada kontribusi baik secara indepenen ataupun terikat.