Perubahan Emosional Remaja dengan Autism Spectrum Disorder pada Masa Pubertas: A Scoping Review

Abstract

Latar Belakang: Autism Spectrum Disorder (ASD) merupakan gangguan perkembangan saraf yang ditandai oleh kesulitan dalam komunikasi sosial dan perilaku repetitif. Masa pubertas, yang secara umum merupakan fase transisi penting dalam perkembangan emosi dan identitas diri, dapat menjadi periode yang lebih kompleks bagi remaja dengan ASD. Perubahan hormonal, tuntutan sosial yang meningkat, serta dinamika perkembangan psikologis dapat memicu respons

emosional yang khas. Namun, studi yang secara khusus mengeksplorasi bentuk- bentuk perubahan emosional pada remaja dengan ASD selama pubertas masih

terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perubahan emosional yang dialami remaja dengan ASD pada masa pubertas. Metode: Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan scoping review menggunakan metode library research untuk mengidentifikasi literatur yang membahas perubahan emosional pada remaja dengan ASD selama masa pubertas. Artikel dicari melalui empat database elektronik (PubMed, Scopus, EBSCOhost, dan ScienceDirect) menggunakan kombinasi kata kunci yang relevan. Proses seleksi mengikuti pedoman PRISMA 2020. Hasil: 532 artikel ditemukan, sebanyak 12 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis lebih lanjut. Ditemukan delapan kategori perubahan emosional yang umum dialami oleh remaja dengan ASD selama pubertas, yaitu: (1) perubahan emosional berimplikasi sosial, (2) perubahan konsep diri, (3) ketidakstabilan emosi dan kontrol diri, (4) kecemasan terhadap kehilangan, (5) hiperaktivitas dan perilaku obsesif-kompulsif, (6) perilaku seksual maladaptif, (7) penurunan kooperatif dalam fungsi harian, serta (8) peningkatan citra diri dan emosi positif terhadap perubahan. Kesimpulan: Perubahan emosional pada remaja ASD selama pubertas bersifat kompleks dan bervariasi, mencerminkan kebutuhan akan dukungan yang peka terhadap aspek emosional dan perkembangan individu.